A pedido de la cátedra de Introducción a la Botánica damos difusión a la fecha de recuperatorio del primer parcial de la materia, será el sábado 8 de agosto a las 9 hs, en la facultad. Esta fecha sera para todas las comisiones.
TUPAC AMARU
Atento al estado de Emergencia Sanitaria, queda suspendido el séptimo Turno de Exámenes 2009 previsto para la semana del 13 al 17 de Julio. La siguiente mesa de examenes sera del 18 al 24 de agosto y posteriormente sera reacomodado el septimo turno correspondiente al mes de julio
TUPAC AMARU
Las autoridades de la Prosecretaría de Asuntos Estudiantiles diseñaron un cronograma de contingencia para mantener el servicio que brinda el Comedor Universitario de la UNLP durante el lapso en que está prevista la suspensión de las actividades académicas en el ámbito de la Universidad.
En ese marco, se informó que los días 6, 7, 8 y 10 de julio se venderán los tickets para los almuerzos correspondientes a la primera semana luego del receso invernal. Es decir, para acceder al servicio entre el 3 y el 7 de agosto. Por otra parte, en esa semana –del 3 al 7 de agosto- se venderán los tickets para comer en las dos semanas siguientes, del 10 al 21 de agosto.
Por otra parte, para todos aquellos alumnos que tienen adquirido su almuerzo para la semana que va del 13 al 17 de julio -fecha en que los salones del Comedor estarán cerrados tal como ocurre durante las vacaciones de invierno- el próximo viernes 10 de julio las autoridades del Comedor Universitario decidieron entregar una ración equilibrada de frutas, verduras y otros comestibles. Esta ración estará compuesta por: manzanas y naranjas; papas, batatas, tomate, cebolla y zanahoria; un paquete de arroz o fideo; uno de lentejas; una caja de pure de tomates; 3 huevos; una leche larga vida y pan.
TUPAC AMARU
Atento al estado de Emergencia Sanitaria ante el avance de la gripe por influenza A producida por el virus H1N1 y a los efectos de tomar medidas preventivas, las autoridades de
También queda establecido que durante dicho lapso el Comedor Universitario seguirá funcionando en sus cuatro sedes, mediante el retiro de viandas, para esto será necesario que cada alumno lleven su recipiente.
TUPAC AMARU
JORNADA DE DISCUSIÓN SOBRE LA
REFORMA DE PLANES DE ESTUDIO
El 23 de Junio realizamos la primer jornada de Discusión de los Planes de Estudio, con el objetivo de generar un espacio más de participación donde los estudiantes podamos discutir un tema central en nuestra agenda hoy: la reforma curricular. Esta jornada, puntapié inicial de una serie de jornadas tuvo varias discusiones que rondaron desde una caracterización del momento, el marco de las universidades y sus titulación (LES, CoNEAU) y el modo de trabajo en
Curso de ingreso: La primer discusión que se dio en esta comisión fue si debe o no existir el curso de ingreso y cuáles serían sus características, haciendo un balance sobre el curso actual y sobre los objetivos que creemos debería tener esa instancia. Lo primer respuesta a estos interrogantes fue que el curso debe existir y debe cumplir una serie de objetivos que actualmente quizás no se cumplen del todo, que son: nivelación –sobre conocimientos básicos que deben ser colchón para el abordaje de las materias de primer año-; introducción y adaptación a la vida universitaria –introducción a los estamentos y a la organización propia de
Ciclo de Contenidos Comunes: Se planteó que pensar en nuestras carreras con esta primer etapa era correcto, pues la importancia que tiene no sólo desde la interdisciplinariedad si no también desde los conocimientos de las carreras que aquí se dictan y porque los tres “módulos básicos” (Antropología, Biología y Geología) contienen ejes que atraviesan las disciplinas de todos, inclusive desde la interrelación del hombre con el ambiente, y como último punto es lograr pensar una formación social –en base a que introducir Antropología para todos fue bastante discutido- al menos básica y en una primera instancia para todos al comienzo de nuestras carreras. Se agregó a estos puntos de acuerdo la necesidad de que la formación haga también fuerte hincapié en la parte epistemológica, sobre historia de la ciencia, pensamiento científico, lógica, etc.
Perfil Ético-Político: Este punto es fundamental a la hora de pensar el plan de estudios, pues las curriculas van a orientan a los futuros profesionales para cubrir los lineamientos de ese perfil que la institución considera tenga que tener un graduado de nuestra facultad. En esta comisión logramos un punteo sobre cuáles son los puntos que nuestros egresados deben cumplir:
· Debe poder transmitir conocimientos, haciendo docencia, investigación y/o extensión, con igual importancia de estos tres pilares
· Debe poder abordar la interdisciplinariedad y articular conocimientos
· Capacidad de desarrollo en generar conocimiento básico o aplicado
· Formación en gestión, para poder abordar de manera responsable la gestión de nuestros recursos, ya sean renovables y no renovables, humanos, culturales y nuestro patrimonio.
· Y por ultimo, siendo esto de central interés: el graduado de nuestra Casa de Altos Estudios debe contribuir al pleno desarrollo, libre y soberano de la nación, teniendo un fuerte pie en generar y aportar conocimientos que se orienten hacia los mencionado en los puntos anteriores con el fin de restringir la desigualdad social, y garantizar el libre uso de nuestro patrimonio así como de nuestros derechos.
TUPAC AMARU
Conducción del CECNyM
Plantilla por Blog and WEb y editada por Hacktime
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